吉林省教育学院学报(学科版)
吉林省教育學院學報(學科版)
길림성교육학원학보(학과판)
JOURNAL OF EDUCATIONAL ISTITUTE OF JILIN PROVINCE
2011年
5期
86-88
,共3页
非智力因素%语言思维能力%大学生
非智力因素%語言思維能力%大學生
비지력인소%어언사유능력%대학생
非智力因素在学生学习成绩方面的作用受到人们普遍认同,但是教学中确实发现非智力因素在某些学生中没有促进其学习进步.本课题经过三个学期的实验认为,非智力因素的激发需要学生与教师的双向作用.良好的非智力因素对智力因素的充分发挥有促进作用,对智力的某些弱点有补偿作用,而不良的非智力因素对思维能力等智力因素的开发有扼制作用.
非智力因素在學生學習成績方麵的作用受到人們普遍認同,但是教學中確實髮現非智力因素在某些學生中沒有促進其學習進步.本課題經過三箇學期的實驗認為,非智力因素的激髮需要學生與教師的雙嚮作用.良好的非智力因素對智力因素的充分髮揮有促進作用,對智力的某些弱點有補償作用,而不良的非智力因素對思維能力等智力因素的開髮有扼製作用.
비지력인소재학생학습성적방면적작용수도인문보편인동,단시교학중학실발현비지력인소재모사학생중몰유촉진기학습진보.본과제경과삼개학기적실험인위,비지력인소적격발수요학생여교사적쌍향작용.량호적비지력인소대지력인소적충분발휘유촉진작용,대지력적모사약점유보상작용,이불량적비지력인소대사유능력등지력인소적개발유액제작용.
