跨世纪（学术版）
跨世紀（學術版）
과세기（학술판）
CROSS CENTURY（ACADEMIC EDITION）
2008年
11期
276-276
,共1页
作文教学%兴趣引导
作文教學%興趣引導
작문교학%흥취인도
克服畏惧作文的心理障碍是至关重要的.想做到这一点,要帮助学生找到写作的源泉,感受习作的乐趣,这样学生对作文才会有更深的理解,才能写出属于自己的作文.我认为教师引导学生去尝试以下几种方法进行习作,相信学生一定会在习作中体会到"乐",并且会"乐"于动笔.
剋服畏懼作文的心理障礙是至關重要的.想做到這一點,要幫助學生找到寫作的源泉,感受習作的樂趣,這樣學生對作文纔會有更深的理解,纔能寫齣屬于自己的作文.我認為教師引導學生去嘗試以下幾種方法進行習作,相信學生一定會在習作中體會到"樂",併且會"樂"于動筆.
극복외구작문적심리장애시지관중요적.상주도저일점,요방조학생조도사작적원천,감수습작적악취,저양학생대작문재회유경심적리해,재능사출속우자기적작문.아인위교사인도학생거상시이하궤충방법진행습작,상신학생일정회재습작중체회도"악",병차회"악"우동필.
