考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2009年
22期
158-159
,共2页
综合英语%课堂教师话语%调查与分析
綜閤英語%課堂教師話語%調查與分析
종합영어%과당교사화어%조사여분석
本研究通过课堂录音和问卷调查的方法,对综合英语课堂中教师话语在话语量、提问方式、交互调整、反馈方式等方面的特点进行了系统分析.从而探讨了教师话语对英语学习者的影响.研究结果表明,本次调查的课堂教师话语存在不少问题,仍然是以教师为中心,不利于学生语言的习得.
本研究通過課堂錄音和問捲調查的方法,對綜閤英語課堂中教師話語在話語量、提問方式、交互調整、反饋方式等方麵的特點進行瞭繫統分析.從而探討瞭教師話語對英語學習者的影響.研究結果錶明,本次調查的課堂教師話語存在不少問題,仍然是以教師為中心,不利于學生語言的習得.
본연구통과과당록음화문권조사적방법,대종합영어과당중교사화어재화어량、제문방식、교호조정、반궤방식등방면적특점진행료계통분석.종이탐토료교사화어대영어학습자적영향.연구결과표명,본차조사적과당교사화어존재불소문제,잉연시이교사위중심,불리우학생어언적습득.
