CAJ | 학술논문

目的观察认知康复训练对急性脑梗死后认知功能障碍患者脑电特征的影响.方法将急性脑梗死后认知障碍患者63例按随机数字表法分治疗组(n=32)和对照组(n=31).2组患者均进行相同的药物治疗和常规康复训练,治疗组患者在药物治疗和常规康复训练的基础上增加认知康复训练.入组当天(治疗前)和治疗4周后(治疗后)采用简易精神状态量表(MMSE)、简式Fugl-Meyer运动功能评定量表(FMA)分别评定2组患者的认知功能、运动功能,采用脑电图分析脑电特征与MMSE和FMA评分的相关性.结果治疗后,治疗组认知功能改善总有效率为84.4％,与对照组的总有效率58.1％比较,差异有统计学意义(P＜0.05).治疗后,治疗组患者的FMA评分为(95.12±12.33)分,与组内治疗前的(82.04±10.01)分和对照组治疗后的(88.03±11.51)分比较,差异均有统计学意义(P＜0.05).相关性分析显示,脑电图相关通道β段相对功率改变与MMSE评分呈正相关(r=0.879,P＜0.01),与FMA评分无相关性(r=-0.232,P＞0.05).结论药物加常规康复训练联合认知康复训练对急性脑梗死后认知障碍患者认知和运动功能有较好的疗效,脑电特征可作为评价认知功能的替代或重要的辅助工具.
목적 관찰인지강복훈련대급성뇌경사후인지공능장애환자뇌전특정적영향.방법 장급성뇌경사후인지장애환자63례안수궤수자표법분치료조(n=32)화대조조(n=31).2조환자균진행상동적약물치료화상규강복훈련,치료조환자재약물치료화상규강복훈련적기출상증가인지강복훈련.입조당천(치료전)화치료4주후(치료후)채용간역정신상태량표(MMSE)、간식Fugl-Meyer운동공능평정량표(FMA)분별평정2조환자적인지공능、운동공능,채용뇌전도분석뇌전특정여MMSE화FMA평분적상관성.결과 치료후,치료조인지공능개선총유효솔위84.4％,여대조조적총유효솔58.1％비교,차이유통계학의의(P＜0.05).치료후,치료조환자적FMA평분위(95.12±12.33)분,여조내치료전적(82.04±10.01)분화대조조치료후적(88.03±11.51)분비교,차이균유통계학의의(P＜0.05).상관성분석현시,뇌전도상관통도β단상대공솔개변여MMSE평분정정상관(r=0.879,P＜0.01),여FMA평분무상관성(r=-0.232,P＞0.05).결론 약물가상규강복훈련연합인지강복훈련대급성뇌경사후인지장애환자인지화운동공능유교호적료효,뇌전특정가작위평개인지공능적체대혹중요적보조공구.