CAJ | 학술논문

目的比较Lea Symbols视力表与Tumbling E视力表在学龄前儿童中视力的检测率、视力值和双眼间视力差异.方法对温州市某幼儿园一小班24名36～50(平均43.2±3.71)个月的儿童以随机顺序先后用Lea Symbols与Tumbling E视力表检查单眼视力,视力值用logMAR记录方法来表示,用logMAR单位记录双眼视力差异.结果Lea symbols视力表的检测率为96%,Tumbling E视力表的检测率为71%,其中33只眼能配合查Lea symbols与Tumbling E,Tumbling E的视力为0.26±0.10,Lea symbols的视力为0.19±0.10,两者呈线形相关(相关系数r=0.76),两者作配对t检验有显著性差异(t=6.068,p＜0.0001),16名儿童用Lea Symbols测得的双眼视力差别为-0.004±0.065,用Tumbling E测得的双眼视力差别为-0.019±0.067,两者呈线形相关(相关系数r=0.65),统计学分析两者无显著性差异(p=0.296).结论Lea symbols视力表检查学龄前儿童视力特别是3～4周岁的儿童检测率高,Lea Symbols与Tumbling E视力表一样能够很好地反映双眼间视力的差别,但与Tumbling E视力表相比,Lea Symbols视力表存在过高估计视力的可能.视力的测定是个心理物理学过程,对于学龄前儿童,我们不能简单地根据视力小于0.8判断其弱视,而是要从儿童的认知水平来考虑.
목적비교Lea Symbols시력표여Tumbling E시력표재학령전인동중시력적검측솔、시력치화쌍안간시력차이.방법대온주시모유인완일소반24명36～50(평균43.2±3.71)개월적인동이수궤순서선후용Lea Symbols여Tumbling E시력표검사단안시력,시력치용logMAR기록방법래표시,용logMAR단위기록쌍안시력차이.결과Lea symbols시력표적검측솔위96%,Tumbling E시력표적검측솔위71%,기중33지안능배합사Lea symbols여Tumbling E,Tumbling E적시력위0.26±0.10,Lea symbols적시력위0.19±0.10,량자정선형상관(상관계수r=0.76),량자작배대t검험유현저성차이(t=6.068,p＜0.0001),16명인동용Lea Symbols측득적쌍안시력차별위-0.004±0.065,용Tumbling E측득적쌍안시력차별위-0.019±0.067,량자정선형상관(상관계수r=0.65),통계학분석량자무현저성차이(p=0.296).결론Lea symbols시력표검사학령전인동시력특별시3～4주세적인동검측솔고,Lea Symbols여Tumbling E시력표일양능구흔호지반영쌍안간시력적차별,단여Tumbling E시력표상비,Lea Symbols시력표존재과고고계시력적가능.시력적측정시개심리물이학과정,대우학령전인동,아문불능간단지근거시력소우0.8판단기약시,이시요종인동적인지수평래고필.