课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2012年
5期
131
,共1页
博弈趣例%启发性%联系%客观规律
博弈趣例%啟髮性%聯繫%客觀規律
박혁취례%계발성%련계%객관규률
我国古代教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.运用博引趣例法进行教学,能够美化教学语言,增强教学艺术,创造出乐学情境.从而激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望.
我國古代教育傢孔子說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”.運用博引趣例法進行教學,能夠美化教學語言,增彊教學藝術,創造齣樂學情境.從而激髮學生濃厚的學習興趣和彊烈的求知欲望.
아국고대교육가공자설과:“지지자불여호지자,호지자불여악지자”.운용박인취례법진행교학,능구미화교학어언,증강교학예술,창조출악학정경.종이격발학생농후적학습흥취화강렬적구지욕망.
