中国科技信息
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중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2012年
20期
199
,共1页
分层教学%基础薄弱的学生
分層教學%基礎薄弱的學生
분층교학%기출박약적학생
在我校的高等数学教学改革过程中,通过分别对基础好的学生和基础薄弱的学生的教学,我深刻认识到因材施教的重要应,以及教师在教学过程中的重要性.面对基础薄弱的学生,教师可以通过自身的努力,密切联系学生的实际情况,克服困难,采取适当有效的手段,实践教学方法,安排好课堂教学活动,去实现教学目标.
在我校的高等數學教學改革過程中,通過分彆對基礎好的學生和基礎薄弱的學生的教學,我深刻認識到因材施教的重要應,以及教師在教學過程中的重要性.麵對基礎薄弱的學生,教師可以通過自身的努力,密切聯繫學生的實際情況,剋服睏難,採取適噹有效的手段,實踐教學方法,安排好課堂教學活動,去實現教學目標.
재아교적고등수학교학개혁과정중,통과분별대기출호적학생화기출박약적학생적교학,아심각인식도인재시교적중요응,이급교사재교학과정중적중요성.면대기출박약적학생,교사가이통과자신적노력,밀절련계학생적실제정황,극복곤난,채취괄당유효적수단,실천교학방법,안배호과당교학활동,거실현교학목표.
