浙江医学教育
浙江醫學教育
절강의학교육
Zhejiang Medical Education
2012年
4期
10-12,15
,共4页
高职高专学生%情绪智力%教育对策
高職高專學生%情緒智力%教育對策
고직고전학생%정서지력%교육대책
采用随机抽样的方法,从浙江医学高等专科学校、浙江机电职业技术学院和浙江商业职业技术学院抽取589名大一、大二和大三学生进行EIS问卷调查.调查结果显示:(1)高职高专学生情绪智力处于中等偏上水平；(2)高职高专学生情绪智力在性别、城乡来源、独生与否和家庭单亲与否几个方面存在一定的差异；(3)应注重高职高专学生情绪智力的培养,从学校、家庭和学生个体努力等多方面提高高职高专学生情绪智力水平.
採用隨機抽樣的方法,從浙江醫學高等專科學校、浙江機電職業技術學院和浙江商業職業技術學院抽取589名大一、大二和大三學生進行EIS問捲調查.調查結果顯示:(1)高職高專學生情緒智力處于中等偏上水平；(2)高職高專學生情緒智力在性彆、城鄉來源、獨生與否和傢庭單親與否幾箇方麵存在一定的差異；(3)應註重高職高專學生情緒智力的培養,從學校、傢庭和學生箇體努力等多方麵提高高職高專學生情緒智力水平.
채용수궤추양적방법,종절강의학고등전과학교、절강궤전직업기술학원화절강상업직업기술학원추취589명대일、대이화대삼학생진행EIS문권조사.조사결과현시:(1)고직고전학생정서지력처우중등편상수평；(2)고직고전학생정서지력재성별、성향래원、독생여부화가정단친여부궤개방면존재일정적차이；(3)응주중고직고전학생정서지력적배양,종학교、가정화학생개체노력등다방면제고고직고전학생정서지력수평.
