现代远距离教育
現代遠距離教育
현대원거리교육
Modern Distance Education
2012年
4期
3-8
,共6页
远程教育%终身教育%质量%开放%服务
遠程教育%終身教育%質量%開放%服務
원정교육%종신교육%질량%개방%복무
我国远程教育以现代信息技术为手段建立了教学传输平台,使优质教育资源共享得以实现,成为我国终身教育体系构建的重要裁体,三十年来电大系统形成了比较完善的教学支持服务体系,在终身教育体系的构建上发挥了重要作用.在以成人学历教育为主,多层次、多规格、多形式、多样性、面向基层、面向农村、面向边远地区的办学目标下,远程教育在教与学上呈灵活性、开放性特点,这一特点适应了终身教育体系构建的要求.远程教育在开放、质量、服务要迈出更大的步伐,同时,在专业设置、课程设置、教学评价等方面进行深入改革并积极探索与其他类型教育纵向衔接、横向沟通的渠道和方法,为人民接受教育进行多种选择提供条件,在构建我国终身教育体系和学习型社会中发挥更大的作用,为和谐社会的构建贡献自己的力量.
我國遠程教育以現代信息技術為手段建立瞭教學傳輸平檯,使優質教育資源共享得以實現,成為我國終身教育體繫構建的重要裁體,三十年來電大繫統形成瞭比較完善的教學支持服務體繫,在終身教育體繫的構建上髮揮瞭重要作用.在以成人學歷教育為主,多層次、多規格、多形式、多樣性、麵嚮基層、麵嚮農村、麵嚮邊遠地區的辦學目標下,遠程教育在教與學上呈靈活性、開放性特點,這一特點適應瞭終身教育體繫構建的要求.遠程教育在開放、質量、服務要邁齣更大的步伐,同時,在專業設置、課程設置、教學評價等方麵進行深入改革併積極探索與其他類型教育縱嚮銜接、橫嚮溝通的渠道和方法,為人民接受教育進行多種選擇提供條件,在構建我國終身教育體繫和學習型社會中髮揮更大的作用,為和諧社會的構建貢獻自己的力量.
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