教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2012年
21期
116
,共1页
小学英语%情境教学法%教学
小學英語%情境教學法%教學
소학영어%정경교학법%교학
随着英语在小学阶段的开展,教学改革的推进,很多科学而又有效的教学方法展现在课堂教学中.情境教学法新颖有效果,通过创设语言学习的情境,以情境为中心,从而培养学生的语言能力.由于其强调语言和环境的结合,可以增强学生对语言的感性认识,小学生理解能力不高但擅长对感性知识的记忆,因此情景教学法非常适合教授小学生学习语言时使用.
隨著英語在小學階段的開展,教學改革的推進,很多科學而又有效的教學方法展現在課堂教學中.情境教學法新穎有效果,通過創設語言學習的情境,以情境為中心,從而培養學生的語言能力.由于其彊調語言和環境的結閤,可以增彊學生對語言的感性認識,小學生理解能力不高但擅長對感性知識的記憶,因此情景教學法非常適閤教授小學生學習語言時使用.
수착영어재소학계단적개전,교학개혁적추진,흔다과학이우유효적교학방법전현재과당교학중.정경교학법신영유효과,통과창설어언학습적정경,이정경위중심,종이배양학생적어언능력.유우기강조어언화배경적결합,가이증강학생대어언적감성인식,소학생리해능력불고단천장대감성지식적기억,인차정경교학법비상괄합교수소학생학습어언시사용.
