化学教育
化學教育
화학교육
2012年
10期
36-38
,共3页
质量守恒定律%自主探究%问题探究%探究教学%科学探究
質量守恆定律%自主探究%問題探究%探究教學%科學探究
질량수항정률%자주탐구%문제탐구%탐구교학%과학탐구
结合人教版实验教材“质量守恒定律”活动与探究的设计方式进行探新.为体现课改精神,彰显科学探究的魅力,设计了2种模式:自主探究式和问题探究式,以利学生切实开展探究学习,并探讨了探究教学设计应该注意的问题.
結閤人教版實驗教材“質量守恆定律”活動與探究的設計方式進行探新.為體現課改精神,彰顯科學探究的魅力,設計瞭2種模式:自主探究式和問題探究式,以利學生切實開展探究學習,併探討瞭探究教學設計應該註意的問題.
결합인교판실험교재“질량수항정률”활동여탐구적설계방식진행탐신.위체현과개정신,창현과학탐구적매력,설계료2충모식:자주탐구식화문제탐구식,이리학생절실개전탐구학습,병탐토료탐구교학설계응해주의적문제.
