中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2012年
6期
31-32
,共2页
陈怀东%邹希利%刘宝%彭铜%胡坤鹏%唐红英
陳懷東%鄒希利%劉寶%彭銅%鬍坤鵬%唐紅英
진부동%추희리%류보%팽동%호곤붕%당홍영
军校%本科%医学生%评判性思维%影响因素
軍校%本科%醫學生%評判性思維%影響因素
군교%본과%의학생%평판성사유%영향인소
目的:调查某军校五年制四年级医学本科生评判性思维能力现状,并分析其影响因素.方法:利用评判性思维能力测量表(CDTI-CV),对某军校114名五年制四年级医学本科生进行问卷调查.结果:军队医学院校医学本科生总分为(300.71±29.22)分,各维度除寻找真相外,其余六个维度得分均大于40分；学习效率和学习主动性是评判性思维的主要影响因素.结论:某军校医学本科生总体评判性思维能力相对较高,但离表现强的标准还有较大差距,尚需进一步培养和提高军校医学本科生的评判性思维能力.
目的:調查某軍校五年製四年級醫學本科生評判性思維能力現狀,併分析其影響因素.方法:利用評判性思維能力測量錶(CDTI-CV),對某軍校114名五年製四年級醫學本科生進行問捲調查.結果:軍隊醫學院校醫學本科生總分為(300.71±29.22)分,各維度除尋找真相外,其餘六箇維度得分均大于40分；學習效率和學習主動性是評判性思維的主要影響因素.結論:某軍校醫學本科生總體評判性思維能力相對較高,但離錶現彊的標準還有較大差距,尚需進一步培養和提高軍校醫學本科生的評判性思維能力.
목적:조사모군교오년제사년급의학본과생평판성사유능력현상,병분석기영향인소.방법:이용평판성사유능력측량표(CDTI-CV),대모군교114명오년제사년급의학본과생진행문권조사.결과:군대의학원교의학본과생총분위(300.71±29.22)분,각유도제심조진상외,기여륙개유도득분균대우40분；학습효솔화학습주동성시평판성사유적주요영향인소.결론:모군교의학본과생총체평판성사유능력상대교고,단리표현강적표준환유교대차거,상수진일보배양화제고군교의학본과생적평판성사유능력.
