神州（上旬刊）
神州（上旬刊）
신주（상순간）
SHEN ZHOU
2012年
7期
163
,共1页
实验探究%教学模式
實驗探究%教學模式
실험탐구%교학모식
“酸和碱”、“常见的盐”两章的教学是初中化学的重点,而无机物之间的相互关系的教学又是这两章的重点,这部分内容中涉及到“三酸、两碱、三盐”的教学,而无机物相互关系又是整个初中化学知识的综合和深化.这部分的学习对激发学生化学学习的兴趣,掌握科学的学习方法、形成一定的技能和能力均将产生很大的影响,甚至关系到今后学生对化学的学习.因此,结合新课程标准中提出的“把培养学生学习化学的兴趣、提高科学素养放在首要的位置”的精神内涵和化学学科的特点.在“酸、碱、盐”两章的教学中采用“实验探究教学”模式,并取得明显的效果.
“痠和堿”、“常見的鹽”兩章的教學是初中化學的重點,而無機物之間的相互關繫的教學又是這兩章的重點,這部分內容中涉及到“三痠、兩堿、三鹽”的教學,而無機物相互關繫又是整箇初中化學知識的綜閤和深化.這部分的學習對激髮學生化學學習的興趣,掌握科學的學習方法、形成一定的技能和能力均將產生很大的影響,甚至關繫到今後學生對化學的學習.因此,結閤新課程標準中提齣的“把培養學生學習化學的興趣、提高科學素養放在首要的位置”的精神內涵和化學學科的特點.在“痠、堿、鹽”兩章的教學中採用“實驗探究教學”模式,併取得明顯的效果.
“산화감”、“상견적염”량장적교학시초중화학적중점,이무궤물지간적상호관계적교학우시저량장적중점,저부분내용중섭급도“삼산、량감、삼염”적교학,이무궤물상호관계우시정개초중화학지식적종합화심화.저부분적학습대격발학생화학학습적흥취,장악과학적학습방법、형성일정적기능화능력균장산생흔대적영향,심지관계도금후학생대화학적학습.인차,결합신과정표준중제출적“파배양학생학습화학적흥취、제고과학소양방재수요적위치”적정신내함화화학학과적특점.재“산、감、염”량장적교학중채용“실험탐구교학”모식,병취득명현적효과.
