语数外学习（英语教育）
語數外學習（英語教育）
어수외학습（영어교육）
YU SHU WAI XUEXI
2012年
3期
84
,共1页
增强自信%情感融合%学习体验
增彊自信%情感融閤%學習體驗
증강자신%정감융합%학습체험
在初中英语教学中,对高效课堂教学的研究一直没有停止过,我们很多老师在努力优化自身教的时候,往往忽略了优化学生的学,特别是在学习中,学生的需要、兴趣、动机、情感、性格、荣誉感、求知欲和成就感等非智力因素,对他们的学习均具有广泛的制约作用,同时对学习活动也具有持久的影响.因此,在教学中我们英语老师要抓住这些因素,重视和发展学生的个性,以此来助推我们的课堂教学.
在初中英語教學中,對高效課堂教學的研究一直沒有停止過,我們很多老師在努力優化自身教的時候,往往忽略瞭優化學生的學,特彆是在學習中,學生的需要、興趣、動機、情感、性格、榮譽感、求知欲和成就感等非智力因素,對他們的學習均具有廣汎的製約作用,同時對學習活動也具有持久的影響.因此,在教學中我們英語老師要抓住這些因素,重視和髮展學生的箇性,以此來助推我們的課堂教學.
재초중영어교학중,대고효과당교학적연구일직몰유정지과,아문흔다로사재노력우화자신교적시후,왕왕홀략료우화학생적학,특별시재학습중,학생적수요、흥취、동궤、정감、성격、영예감、구지욕화성취감등비지력인소,대타문적학습균구유엄범적제약작용,동시대학습활동야구유지구적영향.인차,재교학중아문영어로사요조주저사인소,중시화발전학생적개성,이차래조추아문적과당교학.
