新课程研究：教师教育
新課程研究：教師教育
신과정연구：교사교육
2012年
3期
46-47
,共2页
有效教学%集体备课%备课有效性
有效教學%集體備課%備課有效性
유효교학%집체비과%비과유효성
新的课程改革强调教师的有效教学。推进课堂的有效教学，促进学生的有效学习，真正实现素质教育的目标，是教改的方向。而如何提高有效教学，优化教学设计，提高敦学效益。是许多学校、教师一直在探索的。文章从集体备课这一话题入手，就如何提高教学的有效性探索一新的途径。
新的課程改革彊調教師的有效教學。推進課堂的有效教學，促進學生的有效學習，真正實現素質教育的目標，是教改的方嚮。而如何提高有效教學，優化教學設計，提高敦學效益。是許多學校、教師一直在探索的。文章從集體備課這一話題入手，就如何提高教學的有效性探索一新的途徑。
신적과정개혁강조교사적유효교학。추진과당적유효교학，촉진학생적유효학습，진정실현소질교육적목표，시교개적방향。이여하제고유효교학，우화교학설계，제고돈학효익。시허다학교、교사일직재탐색적。문장종집체비과저일화제입수，취여하제고교학적유효성탐색일신적도경。
