考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
7期
127-128
,共2页
高中物理教学%个体差异%成因分析
高中物理教學%箇體差異%成因分析
고중물리교학%개체차이%성인분석
高中物理教学中个体差异是客观存在的,面对学生的不同个性教师要承认差异。学生的个体差异是物理教育教学活动应考虑的重要方面之一。在教学中应把个体差异当做一种教学资源来珍惜和开发,设计适合不同学生发展的教学过程,最大限度地关注不同学生的学习需求。本文分析了个体差异的含义和主要成因。
高中物理教學中箇體差異是客觀存在的,麵對學生的不同箇性教師要承認差異。學生的箇體差異是物理教育教學活動應攷慮的重要方麵之一。在教學中應把箇體差異噹做一種教學資源來珍惜和開髮,設計適閤不同學生髮展的教學過程,最大限度地關註不同學生的學習需求。本文分析瞭箇體差異的含義和主要成因。
고중물리교학중개체차이시객관존재적,면대학생적불동개성교사요승인차이。학생적개체차이시물리교육교학활동응고필적중요방면지일。재교학중응파개체차이당주일충교학자원래진석화개발,설계괄합불동학생발전적교학과정,최대한도지관주불동학생적학습수구。본문분석료개체차이적함의화주요성인。
