中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2011年
31期
59-59
,共1页
课堂教学%学生%说话能力%语文教学
課堂教學%學生%說話能力%語文教學
과당교학%학생%설화능력%어문교학
语文能力包括听、说、读、写四个方面,说话能力是其他几种能力的基础,是培养语文能力的起点,就这一点来讲,说话能力的培养是至关重要的。我在教学工作中,就发现了很多学生不会说话的现象,归结起来可分为以下几种情况：思路不清,说话前后不一致;语意不明,虽然说了很多,然而不知其意;说话时心里有障碍,态度极不自然;缺少一定的知识基础,
語文能力包括聽、說、讀、寫四箇方麵,說話能力是其他幾種能力的基礎,是培養語文能力的起點,就這一點來講,說話能力的培養是至關重要的。我在教學工作中,就髮現瞭很多學生不會說話的現象,歸結起來可分為以下幾種情況：思路不清,說話前後不一緻;語意不明,雖然說瞭很多,然而不知其意;說話時心裏有障礙,態度極不自然;缺少一定的知識基礎,
어문능력포괄은、설、독、사사개방면,설화능력시기타궤충능력적기출,시배양어문능력적기점,취저일점래강,설화능력적배양시지관중요적。아재교학공작중,취발현료흔다학생불회설화적현상,귀결기래가분위이하궤충정황：사로불청,설화전후불일치;어의불명,수연설료흔다,연이불지기의;설화시심리유장애,태도겁불자연;결소일정적지식기출,
