学周刊：C
學週刊：C
학주간：C
Learning Weekly
2012年
1期
160-160
,共1页
学生创新能力%培养%课堂%语文教学%教学方法%评价标准%传统教学%语文教育
學生創新能力%培養%課堂%語文教學%教學方法%評價標準%傳統教學%語文教育
학생창신능력%배양%과당%어문교학%교학방법%평개표준%전통교학%어문교육
统一的教材、要求、内容、教学方法、评价标准和模式……这不像企业的流水线在生产产品吗？在传统教学中，我们的语文教学一直处于摸索阶段．走了不少弯路．语文教学出现了高耗低效现象．语文教育出现了培养“平面人”的趋势。
統一的教材、要求、內容、教學方法、評價標準和模式……這不像企業的流水線在生產產品嗎？在傳統教學中，我們的語文教學一直處于摸索階段．走瞭不少彎路．語文教學齣現瞭高耗低效現象．語文教育齣現瞭培養“平麵人”的趨勢。
통일적교재、요구、내용、교학방법、평개표준화모식……저불상기업적류수선재생산산품마？재전통교학중，아문적어문교학일직처우모색계단．주료불소만로．어문교학출현료고모저효현상．어문교육출현료배양“평면인”적추세。
