CAJ | 학술논문

作文离不开生活，作文来源于生活。如果没有对现实生活的发现与体会，就没有说真话吐真情的欲望，也就没有学生作文能力的全面提高。现代著名教育家张志公先生在《传统语文教育教学论》中说：“‘假、大、空’的东西将会被社会无情地淘汰。能用尽可能的语言传递可能的信息，达到尽可能的准确性和理解性，收到尽可能的表达效果，将被认为是写作高手。”所以若要收到这种效果，我们必须在写作训练中注重让学生写出自己想要说的话，必须培养学生具有丰富的情感和准确的表达情意的写作技能。为激活学生的创作意识，打开学生的生活宝库，达到与学生心理上的共鸣，笔者改变了长期以来的作文五步骤（命题——习作——上交——批改——发放），取而代之的是有着生活化的作文教学方法。
작문리불개생활，작문래원우생활。여과몰유대현실생활적발현여체회，취몰유설진화토진정적욕망，야취몰유학생작문능력적전면제고。현대저명교육가장지공선생재《전통어문교육교학론》중설：“‘가、대、공’적동서장회피사회무정지도태。능용진가능적어언전체가능적신식，체도진가능적준학성화리해성，수도진가능적표체효과，장피인위시사작고수。”소이약요수도저충효과，아문필수재사작훈련중주중양학생사출자기상요설적화，필수배양학생구유봉부적정감화준학적표체정의적사작기능。위격활학생적창작의식，타개학생적생활보고，체도여학생심리상적공명，필자개변료장기이래적작문오보취（명제——습작——상교——비개——발방），취이대지적시유착생활화적작문교학방법。