试题与研究：教学论坛
試題與研究：教學論罈
시제여연구：교학론단
2011年
21期
1-1
,共1页
初中政治%课堂教学%效率%方法途径
初中政治%課堂教學%效率%方法途徑
초중정치%과당교학%효솔%방법도경
作为知识的引导者，教师应当在教学过程中充分尊重学生的主体地位，在有限的课堂教学中，通过师生互动问答，鼓励学生开展合作交流，倡导运用学生自主实践等方式，全面提高教学效果，实现初中政治的有效教学。本文将结合笔者的实际教学经验，探讨分析提高课堂教学效率的方法及途径。
作為知識的引導者，教師應噹在教學過程中充分尊重學生的主體地位，在有限的課堂教學中，通過師生互動問答，鼓勵學生開展閤作交流，倡導運用學生自主實踐等方式，全麵提高教學效果，實現初中政治的有效教學。本文將結閤筆者的實際教學經驗，探討分析提高課堂教學效率的方法及途徑。
작위지식적인도자，교사응당재교학과정중충분존중학생적주체지위，재유한적과당교학중，통과사생호동문답，고려학생개전합작교류，창도운용학생자주실천등방식，전면제고교학효과，실현초중정치적유효교학。본문장결합필자적실제교학경험，탐토분석제고과당교학효솔적방법급도경。
