中小学教学研究
中小學教學研究
중소학교학연구
TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS
2011年
7期
60-60
,共1页
语文阅读教学%小学生%感受美%陶冶情操%中心环节%审美教育%思想教育%教学质量
語文閱讀教學%小學生%感受美%陶冶情操%中心環節%審美教育%思想教育%教學質量
어문열독교학%소학생%감수미%도야정조%중심배절%심미교육%사상교육%교학질량
阅读是小学生学习语文的一个中心环节。通过阅读能使学生获得丰富知识，受到思想教育和审美教育，陶冶情操，促进语文的教学质量不断提高。因此，笔者在语文阅读教学中，认真发掘了教材内在美的因素，循序渐进地培养学生感受美、美读和鉴赏美的能力，进而陶冶学生的道德情感，培养他们具有人格美并逐步形成真善美的心理结构。
閱讀是小學生學習語文的一箇中心環節。通過閱讀能使學生穫得豐富知識，受到思想教育和審美教育，陶冶情操，促進語文的教學質量不斷提高。因此，筆者在語文閱讀教學中，認真髮掘瞭教材內在美的因素，循序漸進地培養學生感受美、美讀和鑒賞美的能力，進而陶冶學生的道德情感，培養他們具有人格美併逐步形成真善美的心理結構。
열독시소학생학습어문적일개중심배절。통과열독능사학생획득봉부지식，수도사상교육화심미교육，도야정조，촉진어문적교학질량불단제고。인차，필자재어문열독교학중，인진발굴료교재내재미적인소，순서점진지배양학생감수미、미독화감상미적능력，진이도야학생적도덕정감，배양타문구유인격미병축보형성진선미적심리결구。
