中学课程辅导.教学研究
中學課程輔導.教學研究
중학과정보도.교학연구
2011年
8期
107-108
,共2页
教师形象%教学情境%学习兴趣
教師形象%教學情境%學習興趣
교사형상%교학정경%학습흥취
teachers＇ images%teaching situations%learning interest
在课程改革深入发展的今天，有效教学成为主流。要提高语文课堂教学的有效性，必须先激发起学生在课堂上的学习兴趣．而有效的手段可以从以下几点着手：注意教师的素质和形象，创设有效教学情境，运用有效的沟通技巧。
在課程改革深入髮展的今天，有效教學成為主流。要提高語文課堂教學的有效性，必鬚先激髮起學生在課堂上的學習興趣．而有效的手段可以從以下幾點著手：註意教師的素質和形象，創設有效教學情境，運用有效的溝通技巧。
재과정개혁심입발전적금천，유효교학성위주류。요제고어문과당교학적유효성，필수선격발기학생재과당상적학습흥취．이유효적수단가이종이하궤점착수：주의교사적소질화형상，창설유효교학정경，운용유효적구통기교。
With the deepening of curriculum reform, effective teaching has become the main trend. In order to improve Chinese classroom teaching, teachers must motivate students＇ learning interest. Effectiveness could be accomplished if： we attach importance to teachers＇ quality and images; we create effective teaching situations and we apply effective communicative skills.
