新课程学习:基础教育
新課程學習:基礎教育
신과정학습:기출교육
2011年
9期
27-27
,共1页
合作学习%数学教学%新课程改革%学习方式%自我意识%小组讨论%课堂%细观
閤作學習%數學教學%新課程改革%學習方式%自我意識%小組討論%課堂%細觀
합작학습%수학교학%신과정개혁%학습방식%자아의식%소조토론%과당%세관
合作学习是新课程积极倡导的一种学习方式,这种学习方式既能增强课堂互动的有效性,又能培养学生的自我意识、自我分析和自我调整等认知的能力。随着新课程改革步伐的迈进,教师们已经有意识地把合作学习这种学习方式引入课堂,但是仔细观察,就可以发现,在运用过程中多数小组讨论往往都流于形式。
閤作學習是新課程積極倡導的一種學習方式,這種學習方式既能增彊課堂互動的有效性,又能培養學生的自我意識、自我分析和自我調整等認知的能力。隨著新課程改革步伐的邁進,教師們已經有意識地把閤作學習這種學習方式引入課堂,但是仔細觀察,就可以髮現,在運用過程中多數小組討論往往都流于形式。
합작학습시신과정적겁창도적일충학습방식,저충학습방식기능증강과당호동적유효성,우능배양학생적자아의식、자아분석화자아조정등인지적능력。수착신과정개혁보벌적매진,교사문이경유의식지파합작학습저충학습방식인입과당,단시자세관찰,취가이발현,재운용과정중다수소조토론왕왕도류우형식。