河北理工大学学报：社会科学版
河北理工大學學報：社會科學版
하북리공대학학보：사회과학판
Journal of Hebei Polytechnic University:Social Science Edition
2011年
5期
179-182
,共4页
学习设计%大学英语教学%网络多媒体
學習設計%大學英語教學%網絡多媒體
학습설계%대학영어교학%망락다매체
learning design%college English teaching design%web environment
网络多媒体技术和新时代英语学习者特点赋予外语学习全新的特点,但其学习绩效仍差强人意。将建构主义学习理论、任务型教学模式、元认知策略理论与外语教学特点相结合,尝试从学习环境和学习活动两方面构建大学英语学习设计模式,以期改变大学英语学习＂费时低效＂的状况。
網絡多媒體技術和新時代英語學習者特點賦予外語學習全新的特點,但其學習績效仍差彊人意。將建構主義學習理論、任務型教學模式、元認知策略理論與外語教學特點相結閤,嘗試從學習環境和學習活動兩方麵構建大學英語學習設計模式,以期改變大學英語學習＂費時低效＂的狀況。
망락다매체기술화신시대영어학습자특점부여외어학습전신적특점,단기학습적효잉차강인의。장건구주의학습이론、임무형교학모식、원인지책략이론여외어교학특점상결합,상시종학습배경화학습활동량방면구건대학영어학습설계모식,이기개변대학영어학습＂비시저효＂적상황。
Web-multimedia technology and features of English learners in new times endow college English learning with new features,but English learner performance is far away from satisfactory.This paper proposes College English Learning Design Model based upon the combination of constructivism learning theory,task-based teaching model and meta-cognitive strategy theory with English teaching features,with the hope to improve English learners＇ performance.
