CAJ | 학술논문

高校思想政治课有实效性的高低，直接关系到高校的社会主义办学方向和高规格人才培养目标的实现。部分教师对新课程改革及课堂教学还存在认识的不足和偏差，造成了课堂教学的无效和微效。有效教学主要表现在教学发展的有效性，传授知识的有效性，课堂调控的有效性，教学方法的有效性，信息传输的有效性，师生互动的有效性。教师要尊重教育对象的身心发展规律；教学内容设计要体现鲜明的时代感；教学过程要体现通情达理；大力加强实践教学，增强高校思想政治理论课教学的有效性。
고교사상정치과유실효성적고저，직접관계도고교적사회주의판학방향화고규격인재배양목표적실현。부분교사대신과정개혁급과당교학환존재인식적불족화편차，조성료과당교학적무효화미효。유효교학주요표현재교학발전적유효성，전수지식적유효성，과당조공적유효성，교학방법적유효성，신식전수적유효성，사생호동적유효성。교사요존중교육대상적신심발전규률；교학내용설계요체현선명적시대감；교학과정요체현통정체리；대력가강실천교학，증강고교사상정치이론과교학적유효성。