高等理科教育
高等理科教育
고등이과교육
HIGHER EDUCATION OF SCIENCES
2011年
4期
53-56
,共4页
双语课程%教学质量%问卷调查
雙語課程%教學質量%問捲調查
쌍어과정%교학질량%문권조사
bilingual curriculm%teaching quality%questionnaire survey
本文针对某高校双语教学质量开展了问卷调查，对调查结果进行了深入分析，并就双语课程教学质量的主要影响因素（教师、学生、教材）进行了讨论。在此基础上，提出了提高双语教学质量的相应对策：一是科学设置双语课程体系，二是加强双语课程教材建设，三是加强双语师资队伍建设，四是注重因材施教，五是引导学生对双语课程的投入。
本文針對某高校雙語教學質量開展瞭問捲調查，對調查結果進行瞭深入分析，併就雙語課程教學質量的主要影響因素（教師、學生、教材）進行瞭討論。在此基礎上，提齣瞭提高雙語教學質量的相應對策：一是科學設置雙語課程體繫，二是加彊雙語課程教材建設，三是加彊雙語師資隊伍建設，四是註重因材施教，五是引導學生對雙語課程的投入。
본문침대모고교쌍어교학질량개전료문권조사，대조사결과진행료심입분석，병취쌍어과정교학질량적주요영향인소（교사、학생、교재）진행료토론。재차기출상，제출료제고쌍어교학질량적상응대책：일시과학설치쌍어과정체계，이시가강쌍어과정교재건설，삼시가강쌍어사자대오건설，사시주중인재시교，오시인도학생대쌍어과정적투입。
The paper conducts a questionnaire survey concerning the quality of bilingual teaching, ana- curriculm materials ; strengthening the construction of bihngual teachers; focusing on teaching students in ac- cordance with their aptitude; and guiding students to devote themselves to the study of bilingual curriculm.
