卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2012年
3期
124-125
,共2页
学分制%中职护生%心理健康状况
學分製%中職護生%心理健康狀況
학분제%중직호생%심리건강상황
目的 了解学分制下中职护生心理健康状况,以便更好地开展心理健康教育.方法 抽取本校2010级护理专业实行学分制的班级,分为对照组和实验组.在调查第一、第二阶段对实验组采用心理健康教育的干预模式,并对学生进行问卷调查.结果 学分制下学生存在心理问题,通过干预,效果明显.结论 对学分制下学生加强心理健康教育,通过开设心理健康教育课,设立心理咨询室,将心理健康教育融入课外活动,学校与家庭相配合的途径,使护生心理健康水平不断提高.
目的 瞭解學分製下中職護生心理健康狀況,以便更好地開展心理健康教育.方法 抽取本校2010級護理專業實行學分製的班級,分為對照組和實驗組.在調查第一、第二階段對實驗組採用心理健康教育的榦預模式,併對學生進行問捲調查.結果 學分製下學生存在心理問題,通過榦預,效果明顯.結論 對學分製下學生加彊心理健康教育,通過開設心理健康教育課,設立心理咨詢室,將心理健康教育融入課外活動,學校與傢庭相配閤的途徑,使護生心理健康水平不斷提高.
목적 료해학분제하중직호생심리건강상황,이편경호지개전심리건강교육.방법 추취본교2010급호리전업실행학분제적반급,분위대조조화실험조.재조사제일、제이계단대실험조채용심리건강교육적간예모식,병대학생진행문권조사.결과 학분제하학생존재심리문제,통과간예,효과명현.결론 대학분제하학생가강심리건강교육,통과개설심리건강교육과,설립심리자순실,장심리건강교육융입과외활동,학교여가정상배합적도경,사호생심리건강수평불단제고.
