素质教育论坛(下半月)
素質教育論罈(下半月)
소질교육론단(하반월)
HI JIAOYU LUNTAN
2011年
7期
16-17
,共2页
校园手机%中职学生%“管”“理”并行
校園手機%中職學生%“管”“理”併行
교완수궤%중직학생%“관”“리”병행
手机作为一种移动即时通讯工具是科技进步的产物,是社会文明的标志.然而,由于手机功能的拓展以及使用者的自控能力薄弱,中职学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出.对学生使用手机应该引导他们理性地对待手机、合理文明地使用手机,由“理”入手,“管”“理”并行,通过开展形式多样的班级活动,充实学生的精神生活；广大教师更应该主动变革课堂教学方法,激发学生的学习兴趣.
手機作為一種移動即時通訊工具是科技進步的產物,是社會文明的標誌.然而,由于手機功能的拓展以及使用者的自控能力薄弱,中職學生在校園內使用手機的弊耑已顯得十分突齣.對學生使用手機應該引導他們理性地對待手機、閤理文明地使用手機,由“理”入手,“管”“理”併行,通過開展形式多樣的班級活動,充實學生的精神生活；廣大教師更應該主動變革課堂教學方法,激髮學生的學習興趣.
수궤작위일충이동즉시통신공구시과기진보적산물,시사회문명적표지.연이,유우수궤공능적탁전이급사용자적자공능력박약,중직학생재교완내사용수궤적폐단이현득십분돌출.대학생사용수궤응해인도타문이성지대대수궤、합리문명지사용수궤,유“리”입수,“관”“리”병행,통과개전형식다양적반급활동,충실학생적정신생활；엄대교사경응해주동변혁과당교학방법,격발학생적학습흥취.
