时代报告(下半月)
時代報告(下半月)
시대보고(하반월)
TIME REPORT
2011年
9期
46
,共1页
数控技术%教学%设疑解惑
數控技術%教學%設疑解惑
수공기술%교학%설의해혹
“设疑解惑”的教学方法是指教师将一节课的重点内容问题化、供学生探究与思索,同时要求学生质疑、提出问题,并结合生产实践,鼓励学生创新思维、讨论并探究所提问题,以期得到答案的实用教学方法.教师在课堂中的设疑是基于专业的眼光和教学的基本要求,是完成教学任务必不可少的重要组成部分.
“設疑解惑”的教學方法是指教師將一節課的重點內容問題化、供學生探究與思索,同時要求學生質疑、提齣問題,併結閤生產實踐,鼓勵學生創新思維、討論併探究所提問題,以期得到答案的實用教學方法.教師在課堂中的設疑是基于專業的眼光和教學的基本要求,是完成教學任務必不可少的重要組成部分.
“설의해혹”적교학방법시지교사장일절과적중점내용문제화、공학생탐구여사색,동시요구학생질의、제출문제,병결합생산실천,고려학생창신사유、토론병탐구소제문제,이기득도답안적실용교학방법.교사재과당중적설의시기우전업적안광화교학적기본요구,시완성교학임무필불가소적중요조성부분.
