管理观察
管理觀察
관리관찰
MANAGEMENT OBSERVER
2011年
28期
123-124
,共2页
叛逆%创新%心理%思维%引导
叛逆%創新%心理%思維%引導
반역%창신%심리%사유%인도
由于受多方面因素的影响,目前一些大学生经常表现出“叛逆、反抗、管不住”的现象,让学生管理人员感觉很无奈.遇到这种情况,有些管理人员只是采取简单粗暴的方式来对待,处分、写检查、批评教育,结果却适得其反,于是就放弃了对这些学生的管理教育.其实这些学生大都头脑聪明,思维敏捷,做事总能想出一些奇妙的方法.如果我们管理方法得当,好好引导、帮助他们,能使他们很快成长为一名创新型的人才.
由于受多方麵因素的影響,目前一些大學生經常錶現齣“叛逆、反抗、管不住”的現象,讓學生管理人員感覺很無奈.遇到這種情況,有些管理人員隻是採取簡單粗暴的方式來對待,處分、寫檢查、批評教育,結果卻適得其反,于是就放棄瞭對這些學生的管理教育.其實這些學生大都頭腦聰明,思維敏捷,做事總能想齣一些奇妙的方法.如果我們管理方法得噹,好好引導、幫助他們,能使他們很快成長為一名創新型的人纔.
유우수다방면인소적영향,목전일사대학생경상표현출“반역、반항、관불주”적현상,양학생관리인원감각흔무내.우도저충정황,유사관리인원지시채취간단조폭적방식래대대,처분、사검사、비평교육,결과각괄득기반,우시취방기료대저사학생적관리교육.기실저사학생대도두뇌총명,사유민첩,주사총능상출일사기묘적방법.여과아문관리방법득당,호호인도、방조타문,능사타문흔쾌성장위일명창신형적인재.
