读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2011年
7期
64,67
,共2页
小学生%作文%心理分析
小學生%作文%心理分析
소학생%작문%심리분석
要提高小学生写作的能力,须对小学生写作的心理过程有一定的了解.小学生写作的动力在于认知需要的满足,其写作的源泉来自于对客观世界的感知,文章的生动归于想象的发挥,文章的构成是思维活动的结果.
要提高小學生寫作的能力,鬚對小學生寫作的心理過程有一定的瞭解.小學生寫作的動力在于認知需要的滿足,其寫作的源泉來自于對客觀世界的感知,文章的生動歸于想象的髮揮,文章的構成是思維活動的結果.
요제고소학생사작적능력,수대소학생사작적심리과정유일정적료해.소학생사작적동력재우인지수요적만족,기사작적원천래자우대객관세계적감지,문장적생동귀우상상적발휘,문장적구성시사유활동적결과.
