中学生数理化（学研版）
中學生數理化（學研版）
중학생수이화（학연판）
MATH PHYSICS&CHEMISTRY FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS(SENIOR HIGH SCHOOL EDITION)
2011年
5期
79
,共1页
过程教学%合情推理能力%活动%实验操作
過程教學%閤情推理能力%活動%實驗操作
과정교학%합정추리능력%활동%실험조작
过程教学能有效地培养学生的数学思维能力.在过程教学巾主要采用了以下教学策略:观察实物:由此及彼:实验操作:文章设计若十实验探讨过程教学的可行性与效果.
過程教學能有效地培養學生的數學思維能力.在過程教學巾主要採用瞭以下教學策略:觀察實物:由此及彼:實驗操作:文章設計若十實驗探討過程教學的可行性與效果.
과정교학능유효지배양학생적수학사유능력.재과정교학건주요채용료이하교학책략:관찰실물:유차급피:실험조작:문장설계약십실험탐토과정교학적가행성여효과.
