现代交际
現代交際
현대교제
MODERN COMMUNICATION
2011年
5期
149-149
,共1页
巧妙设疑%激活%思想品德%意见
巧妙設疑%激活%思想品德%意見
교묘설의%격활%사상품덕%의견
教师是学习活动的组织者、引导者和参与者,在整个教学中好比是一盏指引方向的灯塔.教师只有学会巧妙地设疑激活思想品德课堂教学,调控好课堂整个教学环节,才能把学生带入一个高效的课堂.
教師是學習活動的組織者、引導者和參與者,在整箇教學中好比是一盞指引方嚮的燈塔.教師隻有學會巧妙地設疑激活思想品德課堂教學,調控好課堂整箇教學環節,纔能把學生帶入一箇高效的課堂.
교사시학습활동적조직자、인도자화삼여자,재정개교학중호비시일잔지인방향적등탑.교사지유학회교묘지설의격활사상품덕과당교학,조공호과당정개교학배절,재능파학생대입일개고효적과당.
