企业导报
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GUIDE TO BUSINESS
2011年
9期
234
,共1页
职业教育%理性技能%情感功能
職業教育%理性技能%情感功能
직업교육%이성기능%정감공능
本文从职业教育中教师的理性技能、教学形式、师范作用等三个方面提出了在职业教育的过程中教师需具备的职业化理性技能和适当调配与学生关系的情感功能的基本素质,以及把这些技能恰当运用于教学过程中的方法和形式,为社会培养大批既专又能的技师型人才.
本文從職業教育中教師的理性技能、教學形式、師範作用等三箇方麵提齣瞭在職業教育的過程中教師需具備的職業化理性技能和適噹調配與學生關繫的情感功能的基本素質,以及把這些技能恰噹運用于教學過程中的方法和形式,為社會培養大批既專又能的技師型人纔.
본문종직업교육중교사적이성기능、교학형식、사범작용등삼개방면제출료재직업교육적과정중교사수구비적직업화이성기능화괄당조배여학생관계적정감공능적기본소질,이급파저사기능흡당운용우교학과정중적방법화형식,위사회배양대비기전우능적기사형인재.
