考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
44期
106-107
,共2页
中职英语%课堂教学%课堂提问
中職英語%課堂教學%課堂提問
중직영어%과당교학%과당제문
英语教学的课堂提问,既是一种教学手段,又是一门教学艺术.有目的地设计提问,不仅有助于教学效率和质量的提高,有助于英语学生深入理解教学内容,而且对于培养英语学生学习兴趣、激起深究知识的愿望、启迪英语学生的思维有着积极的意义和作用.本文作者结合自身的教学实践,尝试探讨了课堂提问的一些方法和技巧.
英語教學的課堂提問,既是一種教學手段,又是一門教學藝術.有目的地設計提問,不僅有助于教學效率和質量的提高,有助于英語學生深入理解教學內容,而且對于培養英語學生學習興趣、激起深究知識的願望、啟迪英語學生的思維有著積極的意義和作用.本文作者結閤自身的教學實踐,嘗試探討瞭課堂提問的一些方法和技巧.
영어교학적과당제문,기시일충교학수단,우시일문교학예술.유목적지설계제문,불부유조우교학효솔화질량적제고,유조우영어학생심입리해교학내용,이차대우배양영어학생학습흥취、격기심구지식적원망、계적영어학생적사유유착적겁적의의화작용.본문작자결합자신적교학실천,상시탐토료과당제문적일사방법화기교.
