科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2011年
20期
8-9
,共2页
后进生%转化%宽容%情感教育
後進生%轉化%寬容%情感教育
후진생%전화%관용%정감교육
每位班主任最头疼的事莫过于对后进生的教育管理了.但是,无论从提高民族素质的认识高度,还是从提高教育教学质量的现实着想,我们都应该千方百计转化后进生.笔者以自己教育实践中的几个生动的实例得出结论:只要对待后进生热情而不冷漠、亲切而不疏远、帮助而不嫌弃,用爱心去感化,用宽容去教育,尊重他们的人格,一定会收到事半功倍的效果.
每位班主任最頭疼的事莫過于對後進生的教育管理瞭.但是,無論從提高民族素質的認識高度,還是從提高教育教學質量的現實著想,我們都應該韆方百計轉化後進生.筆者以自己教育實踐中的幾箇生動的實例得齣結論:隻要對待後進生熱情而不冷漠、親切而不疏遠、幫助而不嫌棄,用愛心去感化,用寬容去教育,尊重他們的人格,一定會收到事半功倍的效果.
매위반주임최두동적사막과우대후진생적교육관리료.단시,무론종제고민족소질적인식고도,환시종제고교육교학질량적현실착상,아문도응해천방백계전화후진생.필자이자기교육실천중적궤개생동적실례득출결론:지요대대후진생열정이불랭막、친절이불소원、방조이불혐기,용애심거감화,용관용거교육,존중타문적인격,일정회수도사반공배적효과.
