考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
39期
169-170
,共2页
高中物理%课堂提问%有效提问%无效提问
高中物理%課堂提問%有效提問%無效提問
고중물리%과당제문%유효제문%무효제문
提问人人都会,但效果截然不同,有的课堂提问.能使教学效率大大提高,达到启发学生心智,培养学生能力,促进学生发展的目的.有的课堂提问,会冲淡教学的重难点,分散学生的注意力,削减学生的学习兴趣,浪费宝贵的课堂时间.只有通过恰如其分的课堂提问,才能实现优质的物理课堂教学.
提問人人都會,但效果截然不同,有的課堂提問.能使教學效率大大提高,達到啟髮學生心智,培養學生能力,促進學生髮展的目的.有的課堂提問,會遲淡教學的重難點,分散學生的註意力,削減學生的學習興趣,浪費寶貴的課堂時間.隻有通過恰如其分的課堂提問,纔能實現優質的物理課堂教學.
제문인인도회,단효과절연불동,유적과당제문.능사교학효솔대대제고,체도계발학생심지,배양학생능력,촉진학생발전적목적.유적과당제문,회충담교학적중난점,분산학생적주의력,삭감학생적학습흥취,낭비보귀적과당시간.지유통과흡여기분적과당제문,재능실현우질적물리과당교학.
