教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2011年
9期
182
,共1页
信息技术%和谐%有效课堂
信息技術%和諧%有效課堂
신식기술%화해%유효과당
课堂是学生学习知识的主要场所,是实现教学活动的主阵地.但是当今的信息技术课堂中却出现了许多不和谐的因素:学生上课缺乏兴趣,许多同学不按老师布置的任务去做,有的干脆直接玩游戏,更有甚者随便对计算机上的文件进行非法的删除、修改,导致系统瘫痪……因此,如何提高学生的学习素养,营造和谐的教学氛围在当前的计算机教学中就显得尤为重要了.本文围绕这一目标,结合平时的课堂教学进行了探讨和分析,提出了让信息技术课堂更和谐的相关策略.
課堂是學生學習知識的主要場所,是實現教學活動的主陣地.但是噹今的信息技術課堂中卻齣現瞭許多不和諧的因素:學生上課缺乏興趣,許多同學不按老師佈置的任務去做,有的榦脆直接玩遊戲,更有甚者隨便對計算機上的文件進行非法的刪除、脩改,導緻繫統癱瘓……因此,如何提高學生的學習素養,營造和諧的教學氛圍在噹前的計算機教學中就顯得尤為重要瞭.本文圍繞這一目標,結閤平時的課堂教學進行瞭探討和分析,提齣瞭讓信息技術課堂更和諧的相關策略.
과당시학생학습지식적주요장소,시실현교학활동적주진지.단시당금적신식기술과당중각출현료허다불화해적인소:학생상과결핍흥취,허다동학불안로사포치적임무거주,유적간취직접완유희,경유심자수편대계산궤상적문건진행비법적산제、수개,도치계통탄탄……인차,여하제고학생적학습소양,영조화해적교학분위재당전적계산궤교학중취현득우위중요료.본문위요저일목표,결합평시적과당교학진행료탐토화분석,제출료양신식기술과당경화해적상관책략.
