文科爱好者（教育教学版）
文科愛好者（教育教學版）
문과애호자（교육교학판）
LIBERAL ARTS FANS
2011年
2期
107,131
,共2页
历史课堂%小组自主合作学习%学习方式
歷史課堂%小組自主閤作學習%學習方式
역사과당%소조자주합작학습%학습방식
随着课改的深入,历史学科实行小组自主合作学习方式,课堂变得"活跃热闹",教师教得轻松,学生学得高兴.实践证明,课前精心编写教案、学案,并做好上课准备工作;课中"六环节"操作模式;课后拉近师生距离,让学生喜欢老师,开展手抄报比赛,激发学史兴趣,才能真正让课堂"有序地热闹"起来,让学生得到全面发展.
隨著課改的深入,歷史學科實行小組自主閤作學習方式,課堂變得"活躍熱鬧",教師教得輕鬆,學生學得高興.實踐證明,課前精心編寫教案、學案,併做好上課準備工作;課中"六環節"操作模式;課後拉近師生距離,讓學生喜歡老師,開展手抄報比賽,激髮學史興趣,纔能真正讓課堂"有序地熱鬧"起來,讓學生得到全麵髮展.
수착과개적심입,역사학과실행소조자주합작학습방식,과당변득"활약열료",교사교득경송,학생학득고흥.실천증명,과전정심편사교안、학안,병주호상과준비공작;과중"륙배절"조작모식;과후랍근사생거리,양학생희환로사,개전수초보비새,격발학사흥취,재능진정양과당"유서지열료"기래,양학생득도전면발전.
