全科护理
全科護理
전과호리
FAMILY NURSE
2011年
23期
2077-2078
,共2页
手足口病%患儿家属%认知干预%心理健康
手足口病%患兒傢屬%認知榦預%心理健康
수족구병%환인가속%인지간예%심리건강
[目的]研究认知干预对手足口病患儿家属心理健康的影响.[方法]将52例住院的手足口病患儿家属随机分为实验组与对照组,对照组给予常规的健康教育,实验组给予认知干预.在患儿入院时、住院后第4天,采用焦虑状态-特质问卷(STAI)及医学应对问卷(MCMQ),分别对两组家属的心理状况进行评分.[结果]住院后实验组及对照组干预后S-AI总分分别与干预前比较,实验组干预后S-AI总分与对照组干预后比较,差异均具有统计学意义(P<0.05);实验组及对照组干预后面对、回避评分分别与干预前比较,实验组干预后面对、屈服评分与对照组干预后比较,差异均具有统计学意义(P<0.05).[结论]以认知干预的形式对手足口病患儿家属实施心理护理,有利于患儿的康复及自身的身心健康.
[目的]研究認知榦預對手足口病患兒傢屬心理健康的影響.[方法]將52例住院的手足口病患兒傢屬隨機分為實驗組與對照組,對照組給予常規的健康教育,實驗組給予認知榦預.在患兒入院時、住院後第4天,採用焦慮狀態-特質問捲(STAI)及醫學應對問捲(MCMQ),分彆對兩組傢屬的心理狀況進行評分.[結果]住院後實驗組及對照組榦預後S-AI總分分彆與榦預前比較,實驗組榦預後S-AI總分與對照組榦預後比較,差異均具有統計學意義(P<0.05);實驗組及對照組榦預後麵對、迴避評分分彆與榦預前比較,實驗組榦預後麵對、屈服評分與對照組榦預後比較,差異均具有統計學意義(P<0.05).[結論]以認知榦預的形式對手足口病患兒傢屬實施心理護理,有利于患兒的康複及自身的身心健康.
[목적]연구인지간예대수족구병환인가속심리건강적영향.[방법]장52례주원적수족구병환인가속수궤분위실험조여대조조,대조조급여상규적건강교육,실험조급여인지간예.재환인입원시、주원후제4천,채용초필상태-특질문권(STAI)급의학응대문권(MCMQ),분별대량조가속적심리상황진행평분.[결과]주원후실험조급대조조간예후S-AI총분분별여간예전비교,실험조간예후S-AI총분여대조조간예후비교,차이균구유통계학의의(P<0.05);실험조급대조조간예후면대、회피평분분별여간예전비교,실험조간예후면대、굴복평분여대조조간예후비교,차이균구유통계학의의(P<0.05).[결론]이인지간예적형식대수족구병환인가속실시심리호리,유리우환인적강복급자신적신심건강.