中国高校科技与产业化
中國高校科技與產業化
중국고교과기여산업화
CHINESE UNIVERSITY TECHNOLOGY TRANSFER
2010年
11期
44-45,13
,共3页
高职教育%人才培养途径%产学研合作%模式创新
高職教育%人纔培養途徑%產學研閤作%模式創新
고직교육%인재배양도경%산학연합작%모식창신
产学研合作是培养高等职业教育人才的有效途径。当前高职教育产学研合作中存在合作层次较浅、合作形式单一、缺乏长效保障机制和资金瓶颈等问题。对此,我们要用政策营造有利于产学研合作的外部环境,突出企业产学研合作中核心主体地位,发挥高职院校主观能动性,提供“学”“研”供给,在产学研合作中提高学生动手能力,进行项目驱动教学模式改革,校企合一,实施产学研合作创新工程,把人才培养、社会服务、科技开发与生产实践结合起来,夯实产学研中的基础环节,办好人民满意的高等职业教育。
產學研閤作是培養高等職業教育人纔的有效途徑。噹前高職教育產學研閤作中存在閤作層次較淺、閤作形式單一、缺乏長效保障機製和資金瓶頸等問題。對此,我們要用政策營造有利于產學研閤作的外部環境,突齣企業產學研閤作中覈心主體地位,髮揮高職院校主觀能動性,提供“學”“研”供給,在產學研閤作中提高學生動手能力,進行項目驅動教學模式改革,校企閤一,實施產學研閤作創新工程,把人纔培養、社會服務、科技開髮與生產實踐結閤起來,夯實產學研中的基礎環節,辦好人民滿意的高等職業教育。
산학연합작시배양고등직업교육인재적유효도경。당전고직교육산학연합작중존재합작층차교천、합작형식단일、결핍장효보장궤제화자금병경등문제。대차,아문요용정책영조유리우산학연합작적외부배경,돌출기업산학연합작중핵심주체지위,발휘고직원교주관능동성,제공“학”“연”공급,재산학연합작중제고학생동수능력,진행항목구동교학모식개혁,교기합일,실시산학연합작창신공정,파인재배양、사회복무、과기개발여생산실천결합기래,항실산학연중적기출배절,판호인민만의적고등직업교육。