现代教育科学（中学教师）
現代教育科學（中學教師）
현대교육과학（중학교사）
MODERN EDUCATION SCIENCE
2011年
1期
63,50
,共2页
体育教学%生活化%启示
體育教學%生活化%啟示
체육교학%생활화%계시
"生活即教育"是教育家陶行知重要的教育论点之一.体育课教学离不开"生活"这一"源头活水",一旦与生活分离,失去了生活的依托和保障,体育教学就容易流于形式.从教学实践中可知:来自生活的"源头活水"会使体育教学充满生机与活力."体育教学生活化"不但是新课程的要求,更是体育教育的源泉.那么让体育教育生活化给我们带来怎样的启示呢?
"生活即教育"是教育傢陶行知重要的教育論點之一.體育課教學離不開"生活"這一"源頭活水",一旦與生活分離,失去瞭生活的依託和保障,體育教學就容易流于形式.從教學實踐中可知:來自生活的"源頭活水"會使體育教學充滿生機與活力."體育教學生活化"不但是新課程的要求,更是體育教育的源泉.那麽讓體育教育生活化給我們帶來怎樣的啟示呢?
"생활즉교육"시교육가도행지중요적교육론점지일.체육과교학리불개"생활"저일"원두활수",일단여생활분리,실거료생활적의탁화보장,체육교학취용역류우형식.종교학실천중가지:래자생활적"원두활수"회사체육교학충만생궤여활력."체육교학생활화"불단시신과정적요구,경시체육교육적원천.나요양체육교육생활화급아문대래즘양적계시니?
