职教论坛
職教論罈
직교론단
VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM
2010年
29期
13-14,17
,共3页
职业教育%以人为本%整体评价方法
職業教育%以人為本%整體評價方法
직업교육%이인위본%정체평개방법
职业教育与普通教育相比,其培养对象的智能类型和培养目标均有着本质的区别,因此用一个标准去评价所有的学生是不公平也是不科学的.用科学发展观来解读职业教育中学生能力的评价问题,关键在于如何对学习过程进行整体评价.采用以人为本的整体评价方法.
職業教育與普通教育相比,其培養對象的智能類型和培養目標均有著本質的區彆,因此用一箇標準去評價所有的學生是不公平也是不科學的.用科學髮展觀來解讀職業教育中學生能力的評價問題,關鍵在于如何對學習過程進行整體評價.採用以人為本的整體評價方法.
직업교육여보통교육상비,기배양대상적지능류형화배양목표균유착본질적구별,인차용일개표준거평개소유적학생시불공평야시불과학적.용과학발전관래해독직업교육중학생능력적평개문제,관건재우여하대학습과정진행정체평개.채용이인위본적정체평개방법.
