中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2010年
9期
107-108
,共2页
分类病案教学法%单一疾病病案教学法%内科学
分類病案教學法%單一疾病病案教學法%內科學
분류병안교학법%단일질병병안교학법%내과학
目的:探讨应用分类病案教学法在内科学教学中的教学效果.方法:随机抽取我校临床医学专业1个班为实验组,1个班为对照组,实验组采用分类病案教学法,对照组采用单一疾病病案教学法,针对考试成绩、问卷调查进行教学效果的对比分析.结果:分类病案教学法在综合病案分析能力、临床思维的广度和深度等方面的效果明显优于单一疾病病案教学法.结论:分类病案教学法值得在内科学教学中推广.
目的:探討應用分類病案教學法在內科學教學中的教學效果.方法:隨機抽取我校臨床醫學專業1箇班為實驗組,1箇班為對照組,實驗組採用分類病案教學法,對照組採用單一疾病病案教學法,針對攷試成績、問捲調查進行教學效果的對比分析.結果:分類病案教學法在綜閤病案分析能力、臨床思維的廣度和深度等方麵的效果明顯優于單一疾病病案教學法.結論:分類病案教學法值得在內科學教學中推廣.
목적:탐토응용분류병안교학법재내과학교학중적교학효과.방법:수궤추취아교림상의학전업1개반위실험조,1개반위대조조,실험조채용분류병안교학법,대조조채용단일질병병안교학법,침대고시성적、문권조사진행교학효과적대비분석.결과:분류병안교학법재종합병안분석능력、림상사유적엄도화심도등방면적효과명현우우단일질병병안교학법.결론:분류병안교학법치득재내과학교학중추엄.
