语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2006年
12期
146-147
,共2页
儿童化%具体%形象%趣味
兒童化%具體%形象%趣味
인동화%구체%형상%취미
本文针对学前教育对象的特殊性,根据儿童思维、语言、心理发展的特征阐述了幼儿园教师的语言艺术--儿童化,并介绍了语言儿童化的主要特点与方法.
本文針對學前教育對象的特殊性,根據兒童思維、語言、心理髮展的特徵闡述瞭幼兒園教師的語言藝術--兒童化,併介紹瞭語言兒童化的主要特點與方法.
본문침대학전교육대상적특수성,근거인동사유、어언、심리발전적특정천술료유인완교사적어언예술--인동화,병개소료어언인동화적주요특점여방법.
