黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION
2010年
12期
166-168
,共3页
积极心理学%心理健康教育课程%错位%开发
積極心理學%心理健康教育課程%錯位%開髮
적겁심이학%심리건강교육과정%착위%개발
在积极心理学视野下审视我国的心理健康教育课程存在课程目标、内容、途径、教学方法等错位问题,新开发的心理健康教育课程需突现"积极人格"的课程核心价值,强调"积极体验"的课程发展主体的增进,重视"积极环境"的营造,编制"积极量表"优化课程测量工具,活用"积极方法"拓宽课程实施途径,选取"积极题材"重构课程教学内容.
在積極心理學視野下審視我國的心理健康教育課程存在課程目標、內容、途徑、教學方法等錯位問題,新開髮的心理健康教育課程需突現"積極人格"的課程覈心價值,彊調"積極體驗"的課程髮展主體的增進,重視"積極環境"的營造,編製"積極量錶"優化課程測量工具,活用"積極方法"拓寬課程實施途徑,選取"積極題材"重構課程教學內容.
재적겁심이학시야하심시아국적심리건강교육과정존재과정목표、내용、도경、교학방법등착위문제,신개발적심리건강교육과정수돌현"적겁인격"적과정핵심개치,강조"적겁체험"적과정발전주체적증진,중시"적겁배경"적영조,편제"적겁량표"우화과정측량공구,활용"적겁방법"탁관과정실시도경,선취"적겁제재"중구과정교학내용.
