科技信息
科技信息
과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2010年
20期
660-661
,共2页
教学模式%多元化教学模式%中学语文教学%实施策略
教學模式%多元化教學模式%中學語文教學%實施策略
교학모식%다원화교학모식%중학어문교학%실시책략
本文在讨论教学模式与多元化教学模式含义的基础上,分析了在中学语文教学中运用多元化教学模式的必要性和意义,认为可从四个方面将多元化教学模式运用于中学语文教学实际:(1)通过问题分解式教学培养学生扎实的语言基本功;(2)开展主题式教学,把握主题旨意,让学生掌握分析问题的方法;(3)引导学生编演课本剧,培养学生的创造、合作沟通和审美能力;(4)开放教学环境,让中学语文教学走向社会生活,逐步培养学生的综合素质.最后,本文对在中学语文教学中实施多元化教学模式进行了反思.
本文在討論教學模式與多元化教學模式含義的基礎上,分析瞭在中學語文教學中運用多元化教學模式的必要性和意義,認為可從四箇方麵將多元化教學模式運用于中學語文教學實際:(1)通過問題分解式教學培養學生扎實的語言基本功;(2)開展主題式教學,把握主題旨意,讓學生掌握分析問題的方法;(3)引導學生編縯課本劇,培養學生的創造、閤作溝通和審美能力;(4)開放教學環境,讓中學語文教學走嚮社會生活,逐步培養學生的綜閤素質.最後,本文對在中學語文教學中實施多元化教學模式進行瞭反思.
본문재토론교학모식여다원화교학모식함의적기출상,분석료재중학어문교학중운용다원화교학모식적필요성화의의,인위가종사개방면장다원화교학모식운용우중학어문교학실제:(1)통과문제분해식교학배양학생찰실적어언기본공;(2)개전주제식교학,파악주제지의,양학생장악분석문제적방법;(3)인도학생편연과본극,배양학생적창조、합작구통화심미능력;(4)개방교학배경,양중학어문교학주향사회생활,축보배양학생적종합소질.최후,본문대재중학어문교학중실시다원화교학모식진행료반사.
