新课程（教研版）
新課程（教研版）
신과정（교연판）
XINKECHENG
2010年
6期
195-196
,共2页
对话%不唯师%不唯同伴%不唯教材
對話%不唯師%不唯同伴%不唯教材
대화%불유사%불유동반%불유교재
在课改实践中,要努力改变教学观念.而"对话",作为阅读教学的新形态,张扬着个性和灵性.在"对话"中,能充分展开思与思的碰撞.心与心的接纳,情与情的交融;在"对话"中,每个人都能感受到心灵成长的愉悦,创生着新的表达方式与新的分享方式,绽放出生命的灵性.因此,在阅读教学中要激发师生、生生、生本之间的对话,让学生在课堂中不唯师、不唯同伴、不唯教材,充分发挥相互之间的对话,真正激活阅读教学,让课堂焕发生命的活力.
在課改實踐中,要努力改變教學觀唸.而"對話",作為閱讀教學的新形態,張颺著箇性和靈性.在"對話"中,能充分展開思與思的踫撞.心與心的接納,情與情的交融;在"對話"中,每箇人都能感受到心靈成長的愉悅,創生著新的錶達方式與新的分享方式,綻放齣生命的靈性.因此,在閱讀教學中要激髮師生、生生、生本之間的對話,讓學生在課堂中不唯師、不唯同伴、不唯教材,充分髮揮相互之間的對話,真正激活閱讀教學,讓課堂煥髮生命的活力.
재과개실천중,요노력개변교학관념.이"대화",작위열독교학적신형태,장양착개성화령성.재"대화"중,능충분전개사여사적팽당.심여심적접납,정여정적교융;재"대화"중,매개인도능감수도심령성장적유열,창생착신적표체방식여신적분향방식,탄방출생명적령성.인차,재열독교학중요격발사생、생생、생본지간적대화,양학생재과당중불유사、불유동반、불유교재,충분발휘상호지간적대화,진정격활열독교학,양과당환발생명적활력.
