绥化学院学报
綏化學院學報
수화학원학보
JOURNAL OF SUIHUA TEACHERS COLLEGE
2010年
3期
158-159
,共2页
音乐教育%教学方法%教学模式%灵活多样
音樂教育%教學方法%教學模式%靈活多樣
음악교육%교학방법%교학모식%령활다양
高师声乐教学是以提高学生演唱和作为一名未来教师的声乐教学能力的培养为目标的.是高师音乐教学的重要组成部分.如何适应高速发展的音乐教育,满足社会对声乐人才的需求,这就要求我们在传统的教学方法基础上不断刨新探索,采用灵活多样的教学方法.用共性特点明显的集体课、演唱特点和程度相近的分组课、展示演唱水平和教学能力的实践课、发挥个性能力的"一对一"小课,采丰富高师的声乐教学.
高師聲樂教學是以提高學生縯唱和作為一名未來教師的聲樂教學能力的培養為目標的.是高師音樂教學的重要組成部分.如何適應高速髮展的音樂教育,滿足社會對聲樂人纔的需求,這就要求我們在傳統的教學方法基礎上不斷鑤新探索,採用靈活多樣的教學方法.用共性特點明顯的集體課、縯唱特點和程度相近的分組課、展示縯唱水平和教學能力的實踐課、髮揮箇性能力的"一對一"小課,採豐富高師的聲樂教學.
고사성악교학시이제고학생연창화작위일명미래교사적성악교학능력적배양위목표적.시고사음악교학적중요조성부분.여하괄응고속발전적음악교육,만족사회대성악인재적수구,저취요구아문재전통적교학방법기출상불단포신탐색,채용령활다양적교학방법.용공성특점명현적집체과、연창특점화정도상근적분조과、전시연창수평화교학능력적실천과、발휘개성능력적"일대일"소과,채봉부고사적성악교학.
