商情
商情
상정
SHANGQING
2010年
2期
155
,共1页
数学教学%培养%兴趣
數學教學%培養%興趣
수학교학%배양%흥취
学生学习数学的兴趣是促进学生学习的最有力、最稳定的动力,兴趣是最好的老师.教师需要采取一系列配套的激励措施,充分培养学生学习数学的热情,才能激发学生学习数学的兴趣,提高课堂学习效率.
學生學習數學的興趣是促進學生學習的最有力、最穩定的動力,興趣是最好的老師.教師需要採取一繫列配套的激勵措施,充分培養學生學習數學的熱情,纔能激髮學生學習數學的興趣,提高課堂學習效率.
학생학습수학적흥취시촉진학생학습적최유력、최은정적동력,흥취시최호적로사.교사수요채취일계렬배투적격려조시,충분배양학생학습수학적열정,재능격발학생학습수학적흥취,제고과당학습효솔.
